4.28.2011
+ 消費者洞悉
1.消費者人口統計資料
20歲、大學生、住宿
2.使用資訊
可在便利商店購買，頻率不高、在心血來潮的時候買
3.相關使用態度與相信
吃泡泡糖是一種很好玩、有趣、放鬆心情的事情
4.相關生活形態或商品相關嗜好
一直咬ㄧ直吹泡泡
5.購買、使用狀況事實
前-到便利商店購買三餐或飲料，突然看到飛壘泡泡糖，想到以前小時候很常買，但是現在很久沒有吃了。
中-等待上課開始前的時間，吃泡泡糖打發時間，吹個泡泡糖，想起了一些小時候的糗事。
後-吃完了心情也變好了，想要邀大家一起來吹泡泡糖。
6.相關感覺、想法
前-突然心血來潮，看到包裝變得很有個性、不一樣。
中-輕鬆、打發時間，水果味濃郁。
後-很想跟別人分享以前的事情。
7.明顯理由
有個性，有趣味性，突然心血來潮，嘴饞
8.工作任務
打發時間，娛樂，回想，滿足咀嚼的快感
9.其他取代選擇
膠帶泡泡糖、嗨啾軟糖…各式軟糖
10.滿足說明與隱喻
好玩好吃，嘴巴甜甜的，想起以前的有趣事
11.產品體驗
嘴巴好酸
+ 溝通企劃
1.背景
改造飛壘泡泡糖原有的風格，打造出獨特的形象「卓別林、惡作劇、黑色幽默」。
因為飛壘泡泡糖原本主打小朋友市場，而且市面上很多口香糖主要是以提神、清新口氣為主，飛壘的娛樂性質比較高，但是功能性就比其他牌來的弱，所以想要擴展他的年齡層。
2.行銷目的
> 增加品牌競爭涵蓋率和轉移率：購買者從小朋友擴大到學生族群（15歲上下），不只是小朋友，也可以是30歲上下的大人。
3.溝通目的
黑色幽默、正反兩面、惡作劇、會心一笑
4.製作什麼？要花多少錢？
CIS、包裝
5.消費者洞悉（需求/感動點）
每個人都有被惡作劇或捉弄別人的時候，惡作劇的後面是什麼樣的情感？又有什麼意思呢？
想要表達「其實事情不如表面所看到的那樣美好。」
不會傷害到人的惡作劇、玩笑成份居多、以玩笑的方式傳達。
6.品牌定位陳述
有趣歡樂，趣味性高，目標客群是15 - 30歲上下的年輕人，對於惡作劇的看法，以及被惡作劇後心情的轉變。
7.考慮執行的相關物件
吹泡泡大賽
在口香糖包裝紙上寫一些小問題、有趣的標語
拍攝惡作劇影片
+ Rebranding Plan
＋品牌故事
「這就是現實，不要在天真了！」
飛壘先生吹大泡泡的陰謀!!!
每個人都有可能惡作劇別人或被人惡作劇過...
飛壘先生一直要我們和他一起吹泡泡背後的陰謀!!!
其實飛壘先生很愛惡作劇，想在我們吹出大泡泡的時候，彈破泡泡，看我們出糗!!!
他想要告訴我們「這就是現實，不要在天真了！」，人心是險惡的。
我曾見過一個景象
一個被排擠的學生
在被老師數落之後
一群同學上前安慰
拍拍肩膀要他加油
頓時間他熱淚營筐
心想自己並不孤單
但殊不知現實殘酷
他的背上已被黏上
充滿嘲諷的口香糖
手的意象
可以是鼓勵是幫助
也能是推開是陷害
＋目的
以一種黑色幽默的方式
傳達出人心險惡的概念更多
＋消費者
學生族群
＋包裝
潮牌風格（有一點點叛逆感）
筆、橡皮擦、尺....等等的文具（學生離不開筆）
節日特別版（愚人節、萬聖節..）
＋展場
課桌椅，椅腳鋸斷一支
氣球、教科書本、文具、口香糖!!!
＋實驗
吹泡泡比賽
問卷惡作劇搜查
口香糖形狀
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